Categoría: Desde la trastienda del libro
-
⚠️ NO USES IA PARA RECREAR LIBROS
Hace apenas unos días publicábamos en este blog una reflexión titulada «No nos enviéis ilustraciones hechas con inteligencia artificial». Hablábamos de la proliferación de imágenes generadas con estas herramientas, de los estereotipos visuales que reproducen y de la especial responsabilidad que tienen las bibliotecas, los museos y otras instituciones culturales…
-
No nos enviéis ilustraciones hechas con inteligencia artificial
La diferencia entre generar imágenes y tener una mirada. Cada vez recibimos más propuestas editoriales acompañadas de ilustraciones generadas mediante inteligencia artificial. A veces son imágenes sueltas; otras, proyectos completos en los que todas las páginas están ilustradas mediante estas herramientas. Por eso queremos dejar clara una cuestión: en Pintar-Pintar…
-
¿Quieres enviarnos un texto? Algunas recomendaciones antes de hacerlo
Recibimos con frecuencia propuestas de textos para publicar en Pintar-Pintar Editorial. Nos alegra que autores y autoras piensen en nuestro sello para sus proyectos, pero hay algunas cosas que pueden ayudarnos —y mucho— a valorar mejor cada propuesta. La primera parece evidente, pero no siempre ocurre: preséntate. Antes de explicarnos…
-
Bibliodiversidad y territorio: lo que queda fuera del mapa
Hay palabras que empiezan a aparecer por todas partes hasta que corren el riesgo de quedarse sin significado. Territorio es una de ellas. También diversidad. También identidad. Se habla de crear desde el territorio, de descentralizar la cultura, de atender a las distintas realidades que conviven en un país, de…
-
Pinocho, cuentos e imaginación al atardecer en Gran Alacant, Santa Pola
El verano pasado llegamos por primera vez a Santa Pola con nuestros libros y talleres, invitados por sus bibliotecas. Por eso nos hizo especial ilusión, durante este curso, volver a recibir un correo preguntándonos si este verano regresaríamos con nuevas actividades. ¿Volver? ¡Claro! Así que preparamos de nuevo las maletas…
-
Nubecuentos hoy: una puerta abierta a nuestros libros
Tecnología, lectura y mediación dentro del proyecto Pintar-Pintar Hoy queremos reflexionar sobre nuestra plataforma nubecuentos.com, un proyecto que no apareció de repente. Tampoco nació como respuesta a una moda tecnológica ni de la idea de que los libros, para resultar atractivos, debían llenarse de movimientos, sonidos y botones. Nubecuentos es…
-
¿Cómo habitamos las bibliotecas infantiles?
En los últimos años muchas bibliotecas infantiles han mejorado notablemente sus espacios. Encontramos mobiliario cuidado, colores agradables, estanterías bajas y rincones pensados para que niñas y niños se acerquen a los libros de manera autónoma. A primera vista, todo parece indicar que el espacio está pensado para ellos. Sin embargo,…
-
Antes de enviarnos tu porfolio de ilustración
Si eres ilustrador o ilustradora y estás pensando en enviarnos tu porfolio, quizá te interese leer antes estas líneas. No son unas bases, ni una convocatoria, ni una fórmula cerrada. Son, más bien, una manera de explicar qué miramos cuando recibimos trabajos de ilustración y qué entendemos en Pintar-Pintar por…
-
No toda imagen cabe en una pantalla
Hay preguntas que aparecen casi sin avisar, mientras una mira libros, cubiertas, catálogos, novedades, redes sociales o mesas de librería. Preguntas pequeñas, pero insistentes. Una de ellas podría formularse así: ¿se tiende hoy a una ilustración infantil cada vez más figurativa, contenida, limpia, fácilmente reconocible? ¿Ha perdido espacio una ilustración…
-
Leer, crear, acompañar: el trabajo invisible en las industrias culturales
Una lectura desde Pintar-Pintar del informe de UNESCO sobre competencias, empleo y creación cultural A veces, desde una editorial pequeña, el trabajo cultural parece hecho de gestos dispersos: editar un libro, preparar una guía de lectura, diseñar un cuaderno creativo, acompañar a una autora en una presentación, visitar un colegio,…
-
Mediación cultural desde el libro: Pintar-Pintar participa en la jornada formativa “La educación literaria en el aula”
Pintar-Pintar participa en la jornada formativa “La educación literaria en el aula” con una sesión sobre mediación cultural desde el libro y competencia lectora.
-
Educar en sensibilidad
Educar en sensibilidad no es educar en fragilidad.Es educar en atención, en empatía, en pensamiento crítico. Es enseñar a mirar el mundo con matices, a nombrar lo que no siempre tiene nombre, a habitar las preguntas. La sensibilidad es una forma de conocimiento. Implica escucha, tiempo y capacidad de relación.…
-
Caleidoscopios que abren puertas
La primera sesión de nuestra actividad inspirada en La mansión de las 10 puertas de Lucía Álvarez Álvarez y Lucía Luna, ha sido todo un éxito en la Biblioteca de San Juan de la Arena. Un comienzo precioso para un recorrido que celebra el Día de la Mujer y la…
-
Consumir cultura local también es un acto de cuidado.
Apoyar a la cultura que nace cerca importa. Importa mirar a las librerías de tu barrio, sí, pero también a quienes escriben, ilustran y editan a tu alrededor. En Asturias existe un tejido editorial sólido, diverso y muy vivo: editoriales que publican poesía, narrativa, ensayo, álbum ilustrado… libros cuidados, pensados…
-
¿Diseño o decoración? Cultura visual desde una perspectiva de género
Cuando se habla de cultura visual patriarcal, solemos pensar en estereotipos explícitos: roles repetidos y cuerpos tratados como objeto. Pero existe otra capa —más sutil— que no vive tanto en lo que aparece en la imagen como en cómo se interpreta y se valora el trabajo visual. Esa capa decide…
