Pintar-Pintar Editorial | Blog

Si eres ilustrador o ilustradora y estás pensando en enviarnos tu porfolio, quizá te interese leer antes estas líneas. No son unas bases, ni una convocatoria, ni una fórmula cerrada. Son, más bien, una manera de explicar qué miramos cuando recibimos trabajos de ilustración y qué entendemos en Pintar-Pintar por acompañar un texto con imágenes.

Pintar-Pintar nació en el año 2000 como taller de expresión plástica infantil y, desde 2005, también como editorial. Esa doble mirada nos ha acompañado siempre: por un lado, el libro como objeto cultural y artístico; por otro, la experiencia directa con niñas y niños, con su forma de mirar, interpretar, imaginar y leer imágenes.

Por eso, cuando hablamos de ilustración infantil, no pensamos en dibujos “bonitos” colocados al lado de un texto. Pensamos en lenguaje visual.

Un ilustrador puede dibujar muy bien y, sin embargo, no estar contando nada con sus imágenes. Puede dominar la anatomía, la perspectiva, el color o la técnica, y aun así no estar construyendo una lectura. En un álbum ilustrado, la imagen no está para repetir lo que ya dice el texto. Está para ampliarlo, contradecirlo a veces, respirar con él, abrir caminos, crear silencios, proponer detalles, emociones, atmósferas.

Nos interesan las ilustraciones que saben mirar el texto por dentro.

No buscamos un único estilo Pintar-Pintar. Nuestro catálogo ha reunido propuestas muy distintas: trabajos más pictóricos, gráficos, narrativos, poéticos, expresivos, sintéticos, abstractos, delicados o rotundos. Cada libro pide una solución visual propia. Lo importante no es si una ilustración está hecha con acuarela, collage, lápiz, grabado, técnicas digitales o una mezcla de todo ello. La técnica es un medio, no un fin. Lo que nos importa es la intención, la coherencia y la capacidad de la imagen para construir sentido.

Nos llama la atención una ilustración que tiene personalidad, pero también escucha. Una ilustración que no se impone al libro como un escaparate de estilo, sino que entiende el tono, el ritmo, la edad lectora, la emoción y el mundo que el texto propone.

También nos interesa especialmente la educación de la mirada. Creemos que niñas y niños pueden leer imágenes complejas, poéticas, abiertas, no siempre evidentes. La infancia no necesita solo imágenes fáciles, rápidas o estereotipadas. Necesita también imágenes que inviten a detenerse, a volver a mirar, a descubrir algo nuevo en cada lectura.

Por eso no nos atraen los lugares comunes. No nos interesan los personajes repetidos hasta el cansancio, las emociones de catálogo, las soluciones visuales previsibles ni una idea empobrecida de “lo infantil”. Si para dibujar una niña, una familia, una casa, un miedo, una alegría o una aventura recurrimos siempre a los mismos moldes, quizá convenga abrir un poco más los ojos.

Si quieres enviarnos tu porfolio, te recomendamos que nos muestres trabajos relacionados con literatura infantil y juvenil, álbum ilustrado, narrativa visual, poesía, libro informativo o proyectos donde se vea tu capacidad para contar con imágenes. No necesitamos recibir archivos pesados ni originales. Es preferible que nos envíes tu portafolio en un archivo .pdf acompañado de una presentación breve.

Nos ayuda ver:

• imágenes pensadas para libro, no solo piezas sueltas;
• alguna secuencia narrativa;
• personajes en distintas actitudes o situaciones;
• manejo del color, la composición y el ritmo;
• sensibilidad hacia el público infantil o juvenil;
• capacidad para interpretar un texto sin limitarse a decorarlo;
• personalidad gráfica, pero también flexibilidad.

Somos una editorial independiente y publicamos un número limitado de títulos cada año. Eso significa que no siempre tenemos proyectos abiertos ni podemos responder con una valoración detallada a todos los porfolios que recibimos. Pero sí los miramos con atención cuando encajan con nuestra línea editorial o con algún proyecto en marcha.

Puedes enviarnos tu porfolio a:
info@pintar-pintar.com