En busca del tesoro en el cabo de Peñas
Una postal remitida desde el otro lado del Atlántico lleva a Lena y Luis, dos hermanos de nueve y diez años, a sumergirse en una búsqueda sin solución aparente. La postal, con una imagen del cabo de Peñas y varias pistas en el reverso, los llevará a investigar por distintos puntos alrededor del promontorio, una tarea que reavivará sus vínculos con la familia y con un entorno repleto de tesoros.
La llegada de la postal, escrita por la madrina de Tino, el padre de los niños, será el detonante para que los hermanos inicien la búsqueda en compañía de su prima Vero y distintos miembros de la familia.
Todos juntos recorreremos así la costa gozoniega en una desesperada búsqueda: del faro de Peñas a las aguas del Cantábrico, pasando por las antiguas minas de Llumeres y el Museo Marítimo de Asturias en Luanco. Descifrar las claves de la postal de la tía Aurora parece la única forma de encontrar un tesoro… ¡Pero junto al tesoro también descubriremos un lugar fascinante de la costa asturiana!
Propuesta de actividades
• Lectura compartida en voz alta
Organiza sesiones de lectura en voz alta donde el docente o un voluntario lea capítulos selectos del libro a los estudiantes. Después de cada sesión, puedes animar a tu alumnado a discutir sobre lo que escucharon, hacer predicciones sobre lo que podría suceder a continuación y compartir sus impresiones sobre los personajes y la trama.
• Creación de un mural de pistas
Después de leer la sinopsis del libro, pide a tu alumnado que dibujen y escriban en cartulinas las diferentes pistas que van apareciendo a lo largo de la narración. Crea un mural en el aula con estas pistas y discutid sobre qué podrían significar y cómo podrían ayudar a Luis y Lena en su aventura.
• Juego de roles
Divide a los niños en grupos y asigna a cada grupo un personaje del libro, como Luis, Lena, Vero. Pídeles que creen escenas cortas basadas en las aventuras de los personajes y que las representen frente a la clase. Esto no solo ayudará a los niños y niñas a comprender mejor la historia, sino que también fomentará su creatividad y habilidades sociales.
• Excursión literaria
Organiza una excursión a lugares mencionados en el libro, como el Faro de Peñas, las antiguas minas de Llumeres o el Museo Marítimo de Asturias en Luanco. Durante la excursión, los niños pueden llevar consigo el libro y hacer conexiones entre lo que están viendo en la vida real y lo que leyeron en la historia.
• Concurso de dibujo
Ya que este libro no tiene ilustraciones (tan solo la de cubierta), organiza un concurso de dibujo en el que los niños y niñas creen ilustraciones inspiradas en escenas del libro. Puedes proporcionarles diferentes momentos clave de la historia para que elijan o dejar que elijan sus propias escenas favoritas. Al final, puedes premiar a los dibujos más creativos o que mejor capturen el espíritu de Aventura en Peñas.
• Investigación geográfica
Divide a los estudiantes en grupos y asigna a cada grupo una tarea de investigación sobre diferentes aspectos del cabo de Peñas y el concejo de Gozón. Pueden investigar la geografía, el clima, la flora y fauna, la historia y la cultura de la región. Luego, pueden presentar sus hallazgos frente a la clase utilizando presentaciones, carteles o informes escritos. También puedes elaborar un itinerario en Google Maps con los principales escenarios de la historia.
• Creación de maquetas
Pide a los niños que trabajen individualmente o en grupos para crear maquetas del cabo de Peñas y sus alrededores, así como de lugares destacados del concejo de Gozón. Pueden utilizar materiales como arcilla, cartón, papel maché y pinturas para representar fielmente la topografía y los elementos distintivos de la región.
• Estudio de la flora y fauna
Organiza una excursión al aire libre en la que los estudiantes puedan explorar la flora y fauna local en el entorno del cabo de Peñas. Pueden llevar cuadernos de campo para tomar notas y dibujar las plantas y animales que encuentren. Después, en el aula, pueden compartir sus observaciones y aprender más sobre las especies que identificaron.
• Proyecto de conservación del medio ambiente
Anima a los estudiantes a investigar sobre los desafíos ambientales que enfrenta el cabo de Peñas y el concejo de Gozón, como la conservación de la costa, la protección de la biodiversidad marina y la gestión de residuos. Luego, pueden colaborar en la creación de un proyecto de conservación ambiental en el que propongan soluciones prácticas y sostenibles para abordar estos desafíos.
• Festival cultural asturiano
Organiza un festival cultural en el aula donde los estudiantes puedan compartir lo que han aprendido sobre el cabo de Peñas, el concejo de Gozón y la cultura asturiana en general. Pueden realizar presentaciones, exhibir sus proyectos y muestras de arte, y disfrutar de música y danzas tradicionales asturianas. Este evento no solo celebrará el aprendizaje de los estudiantes, sino que también promoverá el intercambio cultural y el orgullo por la herencia asturiana.
• Test de comprensión lectora
Realiza el siguiente test de comprensión lectora (.pdf)
Resumen:
Una postal enviada desde el otro lado del océano sumerge a Luis y Lena en una misteriosa aventura. La postal, con una foto del cabo de Peñas, lleva en el reverso varias pistas que despiertan el espíritu explorador de los dos hermanos. La investigación les llevará a codearse con piratas de dos piernas y de cuatro patas. Pero no solo eso. Luis y Lena, en compañía de su prima Vero, recorren la costa gozoniega en su desesperada búsqueda: del faro de Peñas a las aguas del Cantábrico, pasando por las antiguas minas de Llumeres y el Museo Marítimo de Asturias en Luanco. Descifrar las claves de la postal de la tía Aurora parece la única forma de encontrar un tesoro… ¡Pero nunca pensaron que junto al tesoro descubrirían un lugar fascinante de la costa asturiana!
*LIBRO FSC: Impreso en Asturias en papel procedente de bosques que cumplen principios de gestión económica, social y ambiental sostenibles.
Ficha técnica:
Textos: Elisa Campo | ISBN: 978-84-127847-4-9 |
Ilustración de portada: Ester Sánchez | Número de páginas: 240 |
Formato: 14,5 x 21 | Idioma: castellano |
Encuadernación: rústica cosida con solapas | Año de edición: 2024 |
Más contenidos:
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