Seguimos sumando recursos alrededor de El Menú de la Paz. El Desarme de Oviedo contado en la escuela, el álbum ilustrado con textos de Ester Sánchez e ilustraciones de Enzo Platero, publicado por Pintar-Pintar Editorial a iniciativa de la Concejalía de Educación del Ayuntamiento de Oviedo y la Cofradía del Desarme de Oviedo.
Tras compartir la guía de lectura y presentación del libro, hoy ponemos a disposición de docentes, bibliotecas, mediadores de lectura y familias su Cuaderno creativo, un recurso gratuito pensado para observar, conversar, investigar y crear a partir de la lectura.
El cuaderno reúne orientaciones para acompañar la lectura, propuestas de observación de las ilustraciones, actividades artísticas e interdisciplinares y preguntas abiertas para reflexionar sobre la historia, la memoria, las tradiciones, el patrimonio cultural y la convivencia.
No se trata de un cuaderno de ejercicios cerrado, sino de una propuesta flexible que cada docente o mediador puede adaptar a las características e intereses de su grupo.
Desacuerdo no es enemistad
Entre las actividades que pueden encontrarse en el cuaderno está «Desacuerdo no es enemistad», una propuesta que invita a trabajar la convivencia a partir de situaciones cotidianas: elegir un juego, organizar turnos o decidir la música de una actividad.
Dos grupos defienden preferencias diferentes y deben construir una solución que les permita convivir, aunque no todos consigan su primera opción.
Una manera de explorar una de las ideas que atraviesan el libro: convivir no significa pensar igual, sino aprender a escuchar, dialogar y encontrar acuerdos desde la diferencia.
Esta es solo una de las muchas puertas que abre el cuaderno para seguir leyendo, pensando y creando después de cerrar el libro.
CONSULTAR Y DESCARGAR EL CUADERNO CREATIVO (PDF)
«El Menú de la Paz» se incorpora al Itinerario 1 de lectura Pintar-Pintar
Además, hemos incorporado El Menú de la Paz al Itinerario 1 de los Itinerarios de Lectura Pintar-Pintar, dedicado a la memoria.
El libro encuentra aquí un espacio para seguir explorando la relación entre historia, memoria colectiva, patrimonio y transmisión cultural, acompañado de recursos de mediación lectora y materiales complementarios.
Porque una tradición está viva cuando seguimos haciéndonos preguntas sobre ella.
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