Obras maestras del Museo de Bellas Artes de Asturias

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“Obras maestras del Museo” con un grupo de niñas y niños del Colegio Meres

Ayer miércoles, 18 de octubre, comenzamos una nueva experiencia didáctica en el Museo de Bellas Artes de Asturias, titulada: Obras maestras del Museo. Una actividad dirigida al alumnado de Educación INFANTIL y primer ciclo de PRIMARIA.

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Agenda semanal – 16 al 22 de octubre 2017

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La semana pasada comenzamos, un año más, los talleres en el Museo de Bellas Artes de Asturias y es que… ¡Ya llevamos más de 10 años colaborando con el departamento de Educación del Museo! Sigue leyendo

La tinta de la vida: Luis Fernández y William Kentridge

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Nuevo talleres para jóvenes en el Museo de Bellas Artes de Asturias.
En este taller exploraremos el género de la naturaleza muerta a partir de la obra de Luis Fernández y del Premio Princesa de las Artes 2017 William Kentridge.

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Nuevos talleres para los sábados en el Museo de Bellas Artes de Asturias

19julio2016

Ya está abierto el plazo de inscripción para participar en los nuevos talleres (octubre-diciembre) para niños y niñas los sábados por la mañana en el Museo de Bellas Artes de Asturias. Pintar-Pintar colabora (desde hace más de 10 años ya) con el departamento de Educación del Museo de Bellas Artes de Asturias.

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Nuevo programa educativo en el Museo de Bellas Artes de Asturias

El Museo de Bellas Artes de Asturias acaba de publicar su nuevo programa educativo para el primer cuatrimestre de este nuevo año 2015. Pintar-Pintar colabora de nuevo en el desarrollo de dicho programa (venimos colaborando en el desarrollo del programa educativo del Museo de Bellas Artes de Asturias desde el año 2007).

Estos son los contenidos que desarrollaremos en colaboración con el departamento de educación del Museo de Bellas Artes de Asturias:

-PROGRAMA EDUCATIVO para ESCOLARES:

EXPERI ENCIA DIDÁCTICA: Las condiciones metereológicas a través de la pintura


Manuel Arboleya “Vista de Oviedo”
¿Qué tiempo hace hoy? ¿En qué estación estamos? ¿Cuál es la paleta de colores asociada a cada estación? ¿Cómo se expresa la luz en la pintura? ¿Cómo pueden representarse las diferentes condiciones climáticas en la pintura? ¿Qué tipo de sentimiento o estado de ánimo nos puede generar la observación de determinadas obras? En esta experiencia didáctica profundizaremos en la expresión de diferentes estados de ánimo a través de la observación de obras de arte que representan diversos tipos de clima. Para ello, visitaremos primero las salas del Museo analizando formalmente (a través de sus colores, trazos, etc.) varias obras pictóricas y las iremos asociando con distintos estados de ánimo. Después, en el taller, trataremos de expresarnos del mismo modo creando nuestras propias obras de arte, que reflejarán nuestro estado de ánimo con paisajes soleados, nublados, grises, fríos, calurosos, etc.
Destinatarios: Alumnado de Educación INFANTIL y PRIMARIA (todos los ciclos).
Fechas: del 27 de enero al 26 de febrero, de martes a jueves (salvo día no lectivo).
Inscripción: por correo electrónico (visitantes@museobbaa.com) a partir del 12 de enero, de lunes a viernes de 9:00 a 14:00 h.

COMPETENCIAS BÁSICAS:
– Competencia en comunicación lingüística.
– Competencia cultural y artística.
– Competencia social y ciudadana.
– Autonomía e iniciativa personal.
– Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico.

OBJETIVOS:
– Identificar y describir los elementos del arte (color, forma, línea, textura, valor, etc).
– Identificar y analizar la representación del tiempo y las estaciones en las obras de arte.
– Analizar, evaluar y entender el significado de las obras de arte.
– Fomentar la expresión de emociones a través del dibujo y de la pintura.
– Esta experiencia didáctica se adapta en función de cada grupo y nivel educativo.
Más información en la web Educación en el Museo de Bellas Artes de Asturias

EXPERIENCIA DIDÁCTICA 5: Héroes y heroínas.


Don Quijote de Ana Meléndez (1740-1750).
¿Qué es un héroe? ¿Cuáles son sus características y por qué tipo de hazañas son recordados? ¿Qué papel juegan los héroes en la sociedad y cómo son representados? Existen héroes y heroínas en todas las comunidades, tiempos y culturas. En esta experiencia didáctica veremos imágenes de distintos personajes que han sido admirados a lo largo de la historia por sus logros y cómo han sido inmortalizados en la Historia del Arte acompañados de una serie de símbolos para que los reconociéramos y conociéramos su historia. También, y con motivo del IV Centenario de la publicación de la segunda parte de El Quijote, trabajaremos sobre este antihéroe cervantino.
Destinatarios: Alumnado de Educación PRIMARIA (todos los ciclos) y primer ciclo de Educación SECUNDARIA.
Fechas: del 14 de abril al 21 de mayo, de martes a jueves (salvo día no lectivo).
Inscripción: por correo electrónico (visitantes@museobbaa.com) a partir del 9 de marzo, de lunes a viernes de 9:00 a 14:00 h.
Guía: http://www.museobbaa.com/educacion/archivos/pdf/HEROES_Y_HEROINAS(PRIMARIA).pdf

COMPETENCIAS BÁSICAS
– Competencia en comunicación lingüística.
– Competencia cultural y artística.
– Competencia social y ciudadana.
– Autonomía e iniciativa personal.
– Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico.

OBJETIVOS
– Definir el concepto de héroe y heroína, así como el de su contrario, el antihéroe.
– Identificar sus rasgos característicos y su evolución en el tiempo.
– Acercar el concepto de héroe y heroína a nuestro entorno actual.
– Reconocer algunos personajes de la mitología romana y sus símbolos.
– Aplicar habilidades de pensamiento crítico para examinar por qué los artistas eligieron determinados héroes y episodios de la historia para representar.
Más información en la web Educación en el Museo de Bellas Artes de Asturias

– PROGRAMA SÁBADOS en el Museo:

EL MUSEO IMAGINARIO
En este taller los más pequeños se acercarán al Museo de Bellas Artes de Asturias y a sus colecciones, empleando las palabras para capturar lo que vemos mostrando cómo éstas pueden ayudar a crear imágenes mentales. Los participantes observarán las obras, las escenificarán y construirán un poema sobre cada cuadro. También aprenderán a descubrir su cuerpo y su representación en las obras de arte y cómo se compone una obra, con elementos básicos como líneas, formas y colores, que pueden relacionarse además con la música.
Destinatarios: Niños y niñas de 4 a 6 años.
Sábados: 7,14 y 21 de febrero.
7 de febrero: Capturamos imágenes a través de las palabras.
14 de febrero: El cubo imaginario.
21 de febrero: Líneas y patrones

HACIA LA CREACIÓN DE UN LENGUAJE GEOMÉTRICO.
Actividad especial programada con motivo de la exposición Confluencia, Acople, Núcleo. Tres geometrías para el Palacio de Velarde, de Eugenio López en el Museo de Bellas Artes de Asturias. Hacia la creación de un lenguaje geométrico pretende acercar a los niños y niñas al empleo del lenguaje geométrico a través del estudio de la obra de Eugenio López. Para ello, nos aproximaremos a la geometría y a sus puntos de contacto con el arte, analizaremos recursos expresivos como el punto, la línea, las figuras geométricas,el plano y el volumen y hablaremos de escalas, creando nuestras propias composiciones geométricas.
Destinatarios: Niños y niñas de 7 a 9 años.
Sábados: 7,14 y 21 de marzo.
7 de marzo: Introducción a la geometría. 
14 de marzo: Comunicación visual y geometría.
21 de marzo:  Escalas, proporciones y relaciones. Proyectos murales de Eugenio López.

DEL PIGMENTO A LA LUZ. CÁMARAS OSCURAS, RETRATOS, SELFIES Y NATURALEZAS MUERTAS
En este taller exploraremos cómo se puede crear un autorretrato fotográfico, desde el primer paso, con la construcción de una cámara oscura, hasta el último, con la realización de un selfie en el Museo. Además, veremos cómo a través de los retratos del Museo podemos aprender a “leer” lo que nos están contando con su expresión facial, su ropa, los colores usados, lo que nos ayudará a contar después nuestra propia historia delante de la cámara, ¡protagonizando nuestra propia película de cine mudo!
Destinatarios: Niños y niñas de 7 a 9 años.
Sábados: 7,14 y 21 de marzo.
11 de abril: Del pigmento a la luz.
18 de abril: Retratos y autorretratos fotográficos y pictóricos. ¡Házte un selfie en el Museo!
25 de abril: Una experiencia ¡de cine!
Más información y reservas: http://www.museobbaa.com/educacion/ninos.html

PROGRAMA OBRA INVITADA: “VIRGEN CON EL NIÑO”, DE BARTOLOMÉ ESTEBAN MURILLO.
Actividad especial: El Arte de la maternidad en el Museo de Bellas Artes de Asturias – 22 de febrero y 22 de marzo

Esta experiencia didáctica girará en torno a la Obra invitada que, procedente de la Colección Masaveu, nos acompañará durante el primer cuatrimestre de 2015. Durante la actividad analizaremos y comentaremos la Obra invitada y la compararemos con otras maternidades realizadas a lo largo de la Historia del Arte para comprender cuál ha sido la iconografía utilizada en Occidente en la representación de la Virgen María como mujer, madre y modelo de maternidad. Después, en el taller, pondremos en práctica lo que significa ser padre, madre, hijo o hija.
Importante: para la práctica en el taller los participantes deberán aportar fotografías propias, en común, como padres, madres, hijos e hijas.
La inscripción se hará a partir del lunes 16 de febrero para la sesión del 22 de febrero y a partir del lunes 16 de marzo para la sesión del 22 de marzo, en horario de lunes a viernes de 9:00 a 14:00 horas y a través del teléfono 985 21 20 57.
El número máximo de plazas es de 25 personas. Sólo se permitirá un máximo de dos acompañantes adultos por núcleo familiar y de un máximo de 5 personas por inscripción. Para permitir una mayor participación, se repetirá en dos sesiones celebradas en dos domingos diferentes. Sólo se podrá participar en una de las dos sesiones.
Más información: http://www.museobbaa.com/educacion/familias.html

PROGRAMA ARTE EN FAMILIA
Destinatarios: Familias con niños y niñas de 4 a 12 años.
Fechas: SEMANA SANTA – 30 de marzo y 1 de abril, de 17:00 a 19:30 h.
Más información: http://www.museobbaa.com/educacion/familias.html

VISITAS A LA CARTA PINTAR-PINTAR


RECUERDA: Si quieres organizar con tu centro escolar, asociación etc, tu propia visita y recorrido al Museo de Bellas Artes de Asturias, contacta con nosotros. *DIRIGIDO: a grupos de escolares o familias con niños.

Comunicarte: arte y palabras para comunicarse

Nueva experiencia didáctica en el Museo de Bellas Artes de Asturias: Comunicarte: Arte y palabras para comunicarse

ComunicARTE pretende sensibilizar al alumnado sobre las conexiones que existen entre poesía, arte e interculturalidad y propiciar la participación social a través del Museo como espacio de diálogo intercultural. Durante el recorrido se reflexionará en torno a las funciones del Arte y se valorará el mismo desde distintas perspectivas, incluyendo la personal. 

Destinatarios: Alumnado de Educación SECUNDARIA (todos los ciclos).
Fechas: del 18 de noviembre al 12 de diciembre, de martes a jueves (salvo día no lectivo).

Más información: Educación en el Museo de Bellas Artes de Asturias

(En la foto, Vanesa Valcarce, de Pintar-Pintar, leyendo poemas del álbum ilustrado “Arroz, agua y maíz” a los alumnos participantes).

¿Y si te encontraras en medio del Museo de Bellas Artes de Asturias en pijama y albornoz?

El pasado domingo nos reunimos en el Museo de Bellas Artes de Asturias para contemplar y comentar la Obra invitada que, procedente del Museo Nacional del Prado, nos acompañará durante el otoño de 2014: retrato del embajador ruso Pedro Ivanowitz Potemkin realizado por Juan Carreño de Miranda hacia 1681.


El título de la experiencia didáctica era ¿Qué dice tu ropa de ti? Moda y comunicación no verbal en el retrato pictórico 

La ropa y nuestra apariencia envía mensajes sobre nosotros mismos. A través de nuestra ropa, de cómo vestimos, podemos comunicar nuestra ocupación o una ocasión concreta en la que estamos participando o vamos a participar. Significamos con ella nuestra edad, nuestro sexo, opiniones políticas, y la clase económica. ¿Alguna vez has considerado a una persona según su forma de vestir? Probablemente sí lo has hecho aunque creas que no. A menudo esperamos de ciertas personas que vistan de una determinada manera antes de acercarnos a conocerlas más en profundidad. La ropa también puede comunicar, transmitir un mensaje sobre nuestros valores, nuestro carácter, nuestras actitudes.

¿Sería casual entonces el ropaje empleado por Pedro Ivanowitz Potemkin para presentarse ante la corte española?


¿Te sentirías igual en medio del Museo y delante de todos en pijama y albornoz ? ¿te imaginas?

De todas estas cosas, de la moda de la época, de retratos, autorretratos y del artista Juan Carreño de Miranda, hablamos y comentamos entre padres, madres, niños y niñas. Y después, nos fuimos al taller a poner en práctica todo lo que habíamos comentado.

¿Quieres saber más sobre esta obra? Pincha aquí

Pintar-Pintar colabora con el Museo de Bellas Artes de Asturias en el desarrollo del programa educativo. Más información.

“Arqueología de la memoria con Avelino Sala. Un lugar para transitar”.

Actividad especial diseñada por Pintar-Pintar con motivo de la exposición temporal de Avelino Sala en el Museo de Bellas Artes de Asturias. Dirigido a chicos y chicas de 10 a 12 años.

¿Cómo es un artista en el siglo XXI? ¿Cómo surge su obra y cómo puede esta vincularse al pasado, a la memoria  individual y colectiva, analizándola e interpretándola de  una manera personal? En este taller exploraremos la trayectoria artística y producción de Avelino Sala, especialmente en relación con la obra expuesta en el  Museo y con su particular “arqueología de la memoria”. Crearemos esculturas vacías para representar el vacío de  la sociedad contemporánea y analizaremos el paso del tiempo a través de las marcas.

  • Primera sesión, 29 de noviembre: Distopía, Sociedades vacías.
  • Segunda sesión, 6 de diciembre:Guerra de marcas, símbolos y metáforas para una sociedad desesperada.
  • Tercera sesión, 13 de diciembre: Arqueología de la memoria con Avelino Sala (suspendido el encuentro con el artistas por modificación de agenda)

Más información de la exposición en este enlace (.pdf)

Más información y reservas en la web del Museo de Bellas Artes de Asturias

Nueva web Pintar-Pintar

Pintar-Pintar estrena nueva web  con contenidos adaptados a los dispositivos móviles.
A punto de cumplir 10 años como editorial especializada en literatura infantil y juvenil (2015) y con 15 años de trayectoria desarrollando talleres de expresión plástica y animación a la lectura por diferentes centros de enseñanza e instituciones públicas, Pintar-Pintar presenta una nueva web cargada de contenidos reflejo de todos estos años de trabajo.

En www.pintar-pintar.com podrás encontrar:

Libros en castellano

Llibros n’asturianu

Libros digitales


Talleres de animación a la lectura

Talleres para el Museo de Bellas Artes de Asturias

Espacio Educa Niemeyer (Pintar-Pintar gestiona el espacio Educa Niemeyer del Centro Niemeyer en Avilés)

CREActividades Pintar-Pintar

Exposiciones Pintar-Pintar

Primeras páginas, librerías amigas, distribución, libres en catalá, libros premiados…. ¡Y mucho más!